영어 학습모형 교수법
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작성일 22-11-16 03:57
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영어 학습모형 교수법
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Ⅲ. 과제課題 해결형 학습법 (Task-based Approach)
1. 과제課題 해결형 학습법이란?
의사 소통의 최소 단위인 두 사람에게 상호 협조하여 해결해야 할 어떤 문제(과제課題)를 제시하고, 그 문제(과제課題)의 해결을 위해 꼭 필요한 정보를 참여하는 두 사람에게 상호 보충적으로 배분해 준다면, 두 사람은 주어진 문제를 해결하기 위해서 의사를 서로 교환하지 않을 수 없을 것이다. 그러나 팀별 활동을 하게 하면, 진정한 의미의 언어 사용(의사 소통)을 할 수 있는 이유를 제공해…(skip)
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레포트/사범교육
영어의 학습모형별 교수법들을 정리하였다. 아동에게 이러한 조건을 충족시키는 문제를 주고 해결하도록 요구하면, 한국어를 사용하지 않고 진정한 의사 소통에 매우 근접하게 용어를 사용하게 할 수 있다 이것은 문제 해결형 혹은 과제課題 해결형 방법의 한 예이다.
설명
다. 실제로 영어를 사용하게 한다는 것은 반드시 매우 복잡한 언어 구조나 어려운 단어 등을 사용해야 한다는 것을 의미하지는 않는다.영어학습모형교수법 , 영어 학습모형 교수법사범교육레포트 ,
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영어의 학습모형별 교수법들을 요약하였다. 매우 간단한 활동을 고안해 낼 수도 있다 이와 같은 언어의 실제 사용의 측면과 더불어, 무엇보다 중요한 것은 아동들이 스스로 생각을 하면서 다른 아동과 영어로 상호 활동을 해 본다는 것이다. 즉, 두 사람 간에 정보의 공백을 만들어 주면, 이 정보의 공백을 메우기 위해서는 스스로 생각도 많이 해야 하고, 또 상대방이 가진 정보를 이용도 해야 한다. 이 문제 해결을 위한 활동에서 아동들은 어떤 문형 연습을 하고 있는 것이 아니고, 의미의 전달을 위해서 자신이 동원할 수 있는 여러 가지 표현들을 적극 사용하지 않을 수 없게 된다 이것은 보통의 의사 소통 모습을 충실하게 반영하는 것이고, 언어를 실제로 사용하게 하는 과정이다.
이를 위해서는 한 학급의 전체 아동을 여러 개의 조나 소집단으로 나누어 팀별(그룹별)로 활동을 시켜야 할 필요가 있다 사실, 매우 얌전한 아동도 한 시간 내내 가만히 앉아서 교사의 지시나 說明(설명) 을 듣고 수업받는 것을 좋아하지 않는다. 다시 말해서, 아동들이 학습 과정에 직접 참여해 본다는 경험을 축적해 나간다는 것이다.
