[사회문제] 교권침해의 reality(실태) 와 問題點 및 해결방안에 대한 나의 견해
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작성일 19-10-27 13:02
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레포트/인문사회
“최종 보고서”
♡ 학 교 명 :
♡ 학 과 :
♡ 담당교수 :
♡ 조 원 :
♡ 제 출 일 :
Ⅰ. 교권이란?
1. 국어사전에서의 定義(정의)
2. 헌법에서의 定義(정의)
Ⅱ. 교권침해(교육 권리침해)란?
1. 권리침해(權利侵害)
2. 교육 권리침해(敎育權利侵害)
Ⅲ. 교권침해의 實態
1. 교권침해의 instance(사례)
Ⅳ. 교권침해의 원인(原因)
1. 교사들에게 문제
2. 政府(정부)의 교원정책
3. 언론
4. 사회경제적
5. 자녀교육에 대한 학부모들의 의식에도 많은 문제
Ⅴ. 교권회복방안(方案)
1. 교사의 자질개선
2. 국가의 적극적인 교원우대정책이 시행
3. 언론의 變化
4. 학부모의 교사에 대한 인식變化
Ⅰ. 교권이란?
1. 국어사전에서의 定義(정의)
- 교권 敎權 [명사] 교사로서 지니는 권위나 권력.
2. 헌법에서의 定義(정의)
* 교육권과 학습권 *
1. 교육권의 의미 : 어떠한 교육 주체가 어떠한 내용을 가르칠 것인가를 결정하는 권한을 말하는데 여기에는 부모, 국가, 교사에 따라서 그 내용이 달라짐.
→부모는 출생에서부터 아동의 교육을 책임지는 주체이고, 취학 후에는 교육의 기본 방향을 설정하는 국가와 교육 현장에서 구체적으로 학생들에게 교육을 담당하는 교사에게 교육권이 주어짐.
2. 학습권의 의미 : 학생이 능력에 따라 자유롭게 교육을 받을 권리 (학생의 교육권)
3. 교육권의 내용
◎ 학생의 교육권
- 의미 : 학습권(교육을 받을 권리)을 의미, 수학권이라고도 함.
- 헌법 규정 : 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. , [사회문제] 교권침해의 실태와 문제점 및 해결방안에 대한 나의 견해인문사회레포트 , 사회문제 교권침해 와 문제점 나 견해
사회문제,교권침해,와,문제점,나,견해,인문사회,레포트
다.(헌법 제 31조 1항)
- 교육 받을 권리는 각국의 헌법과 국제 조약을 통해 보장받는 기본권
…(생략(省略))
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