다중지능모형
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작성일 21-03-06 14:52
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. 하나의 인지적 기능에 관한 理論으로써 모든 개개인이 정도의 차이가 나겠지만 이 여덟 가지 지능을 모두 갖고 있다고 보며, 여덟 가지 지능이 합해져서 독특한 방식을 가진 한 사람을 형성한다는 것이다.다중지능모형 , 다중지능모형인문사회레포트 ,
가드너의 다중지능이론(理論)의 core과 평가방법 등에 상대하여 조사하였습니다.
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가드너의 다중지능이론의 핵심과 평가방법 등에 대해서 조사하였습니다. . 그는 타자의 심리를 잘 읽어 낼 수 있는 대인관계 지능이나, 자신이 위기에 처했을 때 자신을 이해하고 통제할 수 있는 자기이해 지능, 더 나아가 자신이 던진 공의 속도와 더불어 타자가 방망이 휘두르는 속도, 바람의 속도 등을 계산해 내는 논리-수학적 지능이 남들보다 뛰어날 수도 있따
둘째, 모든 사람은 각…(skip)
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다. 그래서, 독일의 시인이자, 과학자이며 철학가인 괴테처럼 어떤 사람은 여덟 가지 지능이 모두 빼어 날만큼 우수할 수 있고, 야구선수 박찬호처럼 한 가지 지능이 다른 지능에 비해 특히 우수할 수도 있따 그렇다고 박찬호 선수가 신체-운동적 지능만 우수하다는 것은 아닐것이다.
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가드너가 제시한 8가지 지능
다중지능理論의 核心(핵심)
다중지능 평가
교실 개혁
다중지능理論의 核心(핵심)
다중지능理論의 characteristic(특성)과 理論적 배경을 고려해 볼 때, 다중지능의 核心(핵심)은 서너 가지로 정리(整理) 될 수 있따
첫째, 모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있따
다중지능理論은 어떤 사람에게 맞는 한 가지 지능을 결정하기 위하여 제시된 理論은 아닐것이다.
