★★A+받은 사회복지실습일지 15회차분(120시간)
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작성일 20-08-03 12:52
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맞벌이 가definition 아동이거나 한부모, 조손가definition 아동이 많고 양육자가 경제활동을 하고 있기 때문에 가정에서 아동과의 유대는 학교생활, 학습이야기이거나 아동의 바른 성장을 위한 훈시가 대부분일겁니다. 자료보시면 알겠지만 1회차당 3-4 페이지로 형식을 갖추어 쓴 실습일지입니다. 아동들의 reaction 은 생각보다 컸다.
순서
글채우기가 아닌 서술형으로 느낀점과 배운점위주로 상세하고 내용이 많습니다.
13:15 - 14:50
아동상담
개인별 학습사항 기록
레포트 > 사회과학계열
17:30 - 18:20
12:15 - 13:15
10:00 - 11:00
저학년 등원
Download : 사회복지실습15회차분.zip( 35 )
16:00 - 16:30
Comment
실제 아동복지센터에서 실습하고 성실하게 작성한 실습일지입니다. 자신의 이름을 불러주는 것에 대해 기분좋아하며 대화를 더 이끌어 갈 수 있었고 내 옆에 와서 학교에서 있었던 일등 자신의 이야기를 꺼내놓았다.
담당 선생님의 실습교육
학습 지도
사회복지실습일지, 사회복지실습, 아동복지실습, 사회복지사실습, 사회복지사2급, 지역아동센터실습, 사회복지 실습, 실습일지쓰는법, 실습일지양식
실습생opinion(의견) : 오늘의 실습goal(목표) 는 아동들의 이름을 외워 많이 불러 주자였다.
실제 아동복지센터에서 실습하고 성실하게 작성한 실습일지입니다. 아동들이 등원할 때 **야 안녕? 하고 인사를 했고, 대화를 할 때에도 늘 이름을 붙여주어 ‘나는 네게 관심이 있어’라는 것을 표현하였다. 글채우기가 아닌 서술형으로 느낀점과 배운점위주로 상세하고 내용이 많습니다. 저녁식사 및 설거지, 청소
11:00 - 11:30
센터에 등원하는 아동 대부분은 가정에서 주 양육자인 부모와 많은 시간을 보낼 수 있는 아동이 많지 않습니다. 우리 반 아동들의 이름은 거의 다 외웠지만 저학년아이들은 이름은 많이 외우지 못했다.
OT
★★A+받은 사회복지실습일지 15회차분(120시간)
Supervisor
14:50 - 15:10
16:30 - 17:30
data(資料)보시면 알겠지만 1회차당 3-4 페이지로 형식을 갖추어 쓴 실습일지입니다. 저녁 급식 설거지를 하는데 저학년 임**가 급식판을 가지고 와서 “**야 여기에 담궈줄래?”라고 했더니 “오! 선생님 제 이름을 어떻게 알았어요? 천재예요?” 라고 이야기하며 신 나해서 기분이 참 좋았다.
설명
11:30 - 12:15
간식 및 뒷정리(整理)
09:00 - 10:00
점심시간
기관 청소 및 정리(整理)
다. 센터에서 실습생이 아동에게 주는 따뜻한 관심이 아동에게는 아동자신의 존재감을 느낄 수 있는 신나는 일이 될 수 있습니다.
