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[보육실습일지]어린이집 실습소감 및 실습내용과 실습일지 작성

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예측행동이 가능 하므로 많은 퍼즐을 완성하기도 하고 잘못된 그림을 지적 할 수 도 있따 분류관념도 획득하여 두 가지 준거를 동시에 고려하여 부분적으로 묶을 수 있따 예를 들면 옥일이는 세안할 때 쓰는 물건에 대해 정확히 분류할 수 있었다. 예를 들어 조종사는 남자고 승무원을 여자가 해야 한다는 생각을 가지고 있었다. 또한 어린이 집 물건과 개인사물을 분류하고 자신의 것과 친구의 물건도 구분 할 수 있다
사회성 발달: 옥일이는 등원 하였을 때 선생님께 인사를 하고 아버지와 헤어질 때 안녕이라고 말하고 헤어진다.
순서



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다. 또한 표상행동 및 예측행동(인과추리)을 하여 자신이 만들거나 생각하는 것에 대한 특징을 말로 설명(說明)할 수 있고 잘못된 것에 마주향하여 도 말로 지적할 수 있었다. 옳은 행동과 나쁜 행동을 판단할 수 있기 때문에 친구들과 다툼이 생길 경우 옳은 행동과 나쁜 행동을 판단하여 사과한다. 자다가도 소변이 마려우면 일어나 소변을 보고 온다. 수저와 포크를 자연스럽게 사용하고 지시에 의해 올바른 행동을 하려고 노력한다. 또 여아의 놀이보다 남아의 놀이를 선호하고 그 구분을 명확히 한다. 또 교우관계를 보면 또래 친구와 협동놀이를 한다.
신체발달: 대 근육 운동으로 …(To be continued )

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실습일지/유아보육




[ 목 차 ]


1. 아동observation 실습 事例와 유의점

2. 부분실습 유의점과 부분실습지도(안) 事例

3. 전일실습 유의점과 일안 실습지도(안) 事例

4. 전반적인 시설실습 유의점

5. 실습일지 적는 법 조언과 기입事例



















1. 아동observation 실습 事例와 유의점
▷ 아동 observation 실습 事例 1

이름
김옥일
연령
2002년2월 생
성별
남?여
보고자
박연주
관 찰 내 용
인지발달: 옥일이는 대물인지 및 대상 영속성을 획득하여 신체부위의 이름을 대면 모든 신체부위를 지적할 수 있따 옥일이는 눈에 보이는 신체 뿐만 아니라 폐와 심장의 위치도 정확히 알고 신체 기관이 하는 일도 정확히 알고 있었다.

REPORT







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