지금-여기_상담코칭_靑少年(청소년) 교육학
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작성일 23-01-31 00:36
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집단 내에서 대인간 문제가 직접 다루어질 수 있도록 즉각적인 문제에 대해 이야기하게 한다.
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지금-여기 개입방법은 중요한 집단상담 기술이다. 이것은 자신의 감정 또는 말을 자신의 것으로 만드는데 도움을 준다. 즉 지금-여기 개입방법은 집단 내에서 대인간 상호작용을 촉진한다. 그렇게 하는 용기는 자신의 세계내 존재와 집단의 안과 밖에서 계속적인 직면 속에 살아갈 것을 요구하고 있다
다. 집단 내에서 대인간 문제가 직접 다루어질 수 있도록 즉각적인 문제에 대해 이야기하게 한다. 대인간 상호작용을 격려하는 한가지 방법은 성원들로 하여금 다른 사람에 대해 피드백을 하도록 요청하는 것이다. 지도자는 “너”라는 주어를 “나” 주어로 바꾸는데 도움을 줌으로써 그 성원에게 더 즉각적인 감정을 경험하게 한다.
지금 여기 기법
9) 과거언급의 자제
10) Blocking super-mothering
설명
1) 지금-여기 기법은 지도자나 다른 성원에 대해 간접적으로 말하기 보다는 그로 하여금 말하고 있는 그 사람에게 직접적으로 말하도록 한다
지금-여기 개입방법은 중요한 집단상담 기술이다. 더군다나 지금-여기에 대해 말하는 것은 집단원으로 하여금 다른 집단원들, 지도자, 집단 전체에 대한 자신의 reaction(반응), 사고, 감정을 더욱 잘 자각하게 한다.
7) 질문의 차단
지금-여기_상담코칭_靑少年(청소년) 교육학
지금-여기 기법의 예제를 각각 보여준다
4) 지금-여기 개입은 집단 외부의 문제를 집단 내부에 있는 문제에 대해 이야기 하도록 한다.레포트 > 사회과학계열
순서
11) 마음강탈 차단(Blocking Mind-raping)
8) 잡담금지( Blocking gossip)
5) 대인관계적 상호작용을 촉진하는 것은 지금 여기 상호작용이다.
2) 다른 간단한 지금-여기 개입은 집단원들에게 “나”라는 주어를 사용하도록 하는 것이다. 그리고 “너”라는 이인칭을 사용하는 것보다 자기-관여적으로 말을 하게 하는 것이다. 즉 지금-여기 개입방법은 집단 내에서 대인간 상호작용을 촉진한다. 지금-여기 개입은 집단내의 행동이 집단 바깥에서의 행동을 반영한다는 가정을 두고 있다. 더군다나 지금-여기에 대해 말하는 것은 집단원으로 하여금 다른 집단원들, 지도자, 집단 전체에 대한 자신의 반응, 사고, 감정을 더욱 잘 자각하게 한다.
6) 집단의 현재 순간은 한 성원(또는 지도자)이 용기를 내어 자신의 본질을 규정하거나 자신의 인간성을 포기하고자 할 때 성장을 도모한다. 이것은 집단원들로 하여금 지금-여기에서 일어나는 상황에 대한 이야기 거리를 제공해 준다. 지금-여기 개입은 집단내의 행동이 집단 바깥에서의 행동을 반영한다는 가정을 두고 있다아 이것은 집단원들로 하여금 지금-여기에서 일어나는 상황에 대한 이야기 거리를 제공해 준다.
3) 지금-여기 개입은 집단원과 집단이 추상적으로 문제를 말하게 하는 것을 멈추게 하고 좀 더 구체적이고 세부적으로 그 문제를 말하게 한다.
