최근 주목되고 있는 보육 호로그램에 대해 조사
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작성일 20-04-21 02:10
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현실에 존재하는 것은 모든 신의 계시 속에서 그 근거를 갖고 있다. 공, 입방체, 막대기 등 다양한 기하물은 자연과 우주의 천체를 상징하며 이를 이용하여 ‘구분’하고 ‘분류’하는 활동를 할 수 있다. 신이 觀察(관찰) 하여 가르친 것을 자연이 증명하고 있다.
순서
설명
프뢰벨은 수학이 자연법칙에 다가갈 수 있는 원리를 제공해 준다고 생각했으며 수학기초를 바탕으로 은물이라는 교구를 만들었다.
(2) 교구재료
(3) 프뢰벨프로그램(program]) 의 교육목표 및 원리
다.
2. 몬테소리 프로그램(program])
4. 포테이지 프로그램(program])
1. 프뢰벨 프로그램(program])
5. 뱅크스트리트 프로그램(program])
③생활관 신이 자연속에서 그 정신을 드러내고 있는 것이라면 생활은 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는 장이다. 신이 만든 자연과 우주의 법칙에 다가가기 위해서 아동은 수학을 통해 그 논리를 배워야 한다.
① 아동관 : 아동은 자주적인 존재이다. “그래도 나는 자유롭게 사고하는 자주적 인간을 교육하련다. 아동은 발달하기 위해서 발달과업으로 요구되는 것을 이루려고 노력한다.
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레포트 > 사회과학계열
(4) 프뢰벨프로그램(program]) 의 교육내용 및 활동
최근 주목되고 있는 보육 프로그램에 대해 조사
3. 발도르프 프로그램(program])
최근 주목되고 있는 보육 호로그램에 대해 조사
. 아동은 발전가능성을 가지고 있다. 부모, 성인은 아동의 발달을 지원하는 인적environment(환경) 역할을 해야 한다.
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(1) 프로벨의 교육 철학
. 아동은 발달단계를 거치면서 나선형으로 성장한다. 자연의 아름다움에 상대하여 아동도 눈떠야 하며 자연을 통해서 그 아름다움을 충족시킬수 있다고 생각했다.
1. 프뢰벨 프로그램(program])
② 자연관: : 신이 표한하는 것을 자연이 드러내고 있다. 부모에게서 태어났지만 부모나 교사의 부속물이 아니고 어디까지나 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가지고 있었다.”
6. 생태보육과정 프로그램(program])
. 아동의 타고난 본성은 중시해야 한다.
