특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념(槪念), 原因, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법,…
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작성일 20-09-19 23:13
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특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
2) 정신지체의 판별
2) 발현시기
(3) 중도 정신지체
방통대,중간과제물,방송통신대학교
(1) 경도 정신지체
data(資料)제목 : 특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 원인, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
2. 주요 property(특성)
I. 지적장애(정신지체)
설명
목차
특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념(槪念), 原因, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 measure(방안) 에 대하여 논의하시오
1. 임상 특징
방송통신대학교 중간과제물 report입니다.
1) 槪念
II. 학습장애
순서
3) 쓰기장애
특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념(槪念), 原因, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 measure(방안) 에 대하여 논의하시오
...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
3) 유병률
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레포트 > 기타
6) 치료
4) 공존병리
1) 원인
방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다.
(2) 중등도 정신지체
5) 예후
2019 방통대 중간과제물 data(자료)
3. 지적장애 아동의 교육방법
지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 원인, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오.
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1) 읽기장애
1. 임상 특징
(4) 최중도 정신지체
2) 수학장애
다.
