놀이치료
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작성일 20-11-12 10:11
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놀이의의미 놀이치료goal(목표) 놀이치료定義(정의) 놀이치료theory(이론) / 서영숙 (역) (1987). 놀이를 통한 아동 심리 치료 서울: 학문사
놀이치료
II. 놀이 치료의 정의(定義)
V. 놀이를 사용한 심리치료 및 접근법 및 형태
I. 놀이의 의미
주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사
II. 놀이 치료의 정의(定義)
놀이의의미 놀이치료목표 놀이치료정의 놀이치료이론 / 서영숙 (역) (1987). 놀이를 통한 아동 심리 치료 서울: 학문사 송영혜 (1998). 놀이치료 적용. 대구대학교출판부 원광아동상담소 (1991). 놀이치료 세미나 유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사 정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사 주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사 Axline, V. (1969). Play therapy. Boston : Hough - Mifflin ()
Ⅸ. 참고문헌
원광아동상담소 (1991). 놀이치료 세미나
III. 놀이치료의 목표(目標)
유미숙 (1997). 놀이치료의 theory(이론)과 실제. 상조사
VI. 놀이 치료를 위한 준비
Axline, V. (1969). Play therapy. Boston : Hough - Mifflin ()
훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕고 최상의 성장과 발달과 성취를 위해 체계적으로 놀이가 지닌 치료적 힘을 적용시키는 대인관계 과정이다.
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놀이의의미 놀이치료목표 놀이치료정의 놀이치료이론
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III. 놀이치료의 목표(目標)
놀이치료
VIII. 딥스의 행동 變化(변화)
모든 놀이치료는 “놀이 행동에 참여할 수 있는 아동의 능력 회복” 이라는 공동의 목표(目標)를 가지고 있다 치료과정이 그 자체로 재미있고 아동 중심적이며 다양하고 융통성 있으며 비도구적이고 자연적 흐름에 의해 특징지어지며 사회적 행동에 참여하기 위한 아동의 능력을 극대화시키기 위한 치료자의 노력이다.
I. 놀이의 의미
IV. 놀이 치료의 theory 적 배경 및 역사(歷史)
VII. 놀이치료 과정
송영혜 (1998). 놀이치료 적용. 대구대학교출판부
아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 처음 되며 이런 놀이를 통해서 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다 또한 아동에게 놀이란 어른의 언어와 유사하여 자신의 어려움을 표현하기도 하고 스스로 감정을 정화해가는 것을 볼 수 있다 아울러 놀이에는 진단과 평가의 기능이 있다 아동의 놀이를 살펴보면 발달 정도를 알 수 있으며 아동의 성격, 特性(특성) 및 심리적 어려움에 대하여도 이해할 수 있다
정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사
설명
다.
