학교제도와교육제도
페이지 정보
작성일 21-02-16 21:10
본문
Download : 학교제도와교육제도.hwp
다.
Download : 학교제도와교육제도.hwp( 62 )
순서
설명
(1) 학습자 중심교육
이 특징은 지금까지의 교육 공급자인 학교 및 교육행정기관의 편의 중심으로부터 학습자 중심의 교육으로 전환됨을 의미한다.
사실, 교육 선택권은 유럽과 북미 여러 나라에서 70년대부터 확대되는 추세에 있으며, 90년부터 학교 선택의 문제가 OECD 각 국에서 본격적으로 논의되기 스타트하였다. 따라서 학교는 교육 수요자인 학습자가 그의 적성과 능력에 맞는 교육을 선택할 수 있도록 교육 프로그램(program]) 을 다양하게, 탄력적으로 운영하는 체제를 확립해야 한다. 결국 학교간에 다양한 교육 프로그램(program]) 의 경쟁을 통해 교육 수요자의 교육 선택권은 더욱 확대되어 나갈 것이다. 학교제도와교육제도 , 학교제도와교육제도사범교육레포트 , 학교제도와교육제도
학교제도와교육제도에 대하여 알아 보았습니다. 교육 내용, 방법, 체제 등을 교육 공급자 편의 중심에서 교육 수요자인 학생과 학부모 중심으로 전환함으로써 그들의 교육 선택권을 최대한 보장한다는 것이다.
(2) 교육의 다양화
이 특징은 앞의 학습자 중심교육을 실현하기 위한 대안과 관계된다 종래의 획일적이고 서열화된 교육에서 벗어나 다양한 교육 프로그램(program]) 과 특성(特性)화된 학교를 설치 ·운영함으로써 학생의 잠재능력, 창의력 및 인성이 함양되도록 한다는 것이다. 학교 선택은 학부모의 학교 운영 참여 권장, 교육의 다양성 촉진, 교육 과정 개선, 혜택을 받지 못한 아동들의 교육 기회 확대 등의 efficacy가 있는 것으로 그 옹호자들은 주장하고 있다아 학교 선택권, 교육 선택권 문제는 최근 주요 국가의 교육개혁 방향의 하나로 되어 있다아 교육 수요자의 교육 선택권 보장 문제는 government 나 학교가 공동 추진해야 할 교육개혁 project인 것이다. 학교는 질 높은 다양한 교육 프로그램(program]) 을 제공함으로써 교육 수요자로부터 외면 당하지 않는 학교가 되어야 할 것이며, 특성(特性)화된 교육 프로그램(program]) 을 제공하므로써 교육 수요자로부터 환영받는 학교가 되어야 할 것이다. 학교 체제에서부터 교육의 내용·방법, 학생 선발에 이르기까지 다양화·특성(特性)화되어야 한다는 것이다. 즉 대학 모형의 다양화, 정원 자율화, 다양한 특수 목적 학교 설립, 다양한 직업교육 체제 구축, …(To be continued )
학교제도와교육제도,사범교육,레포트
학교제도와교육제도
레포트/사범교육
학교제도와교육제도
학교제도와교육제도에 대하여 알아 보았습니다.
