[2023][인문사회] 피아제의 아동발달과 교육 / Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의
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작성일 23-02-07 08:22
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박사 학위를 받은 이듬해 Piaget는 파리의 비네 연구소에서 어린이의 지능검사에 대한 연구를 하게 되었다. 그는 어린이의 지능 발달 과정과 인식론을 연구하기 위하여 스위스 제네바로 돌아와 『국제 발생론적 인식론 연구소』를 설립하였다. 이 글에서는 그의 인지발달理論을 개괄적으로 살펴보고 그의 理論이 교육에 있어서 시사하는 바가 무엇인지 알아보도록 하자. Ⅱ. 본론 A. Piaget의 생애 1896년 8월 9일 스위스의 뇌샤텔에서 출생 1907년(10세)에 공원에서 觀察한 albino sparrow(부분적으로 탈색된 제비)에 관한 논문 출판 논문 출판 직후 뉴샤텔에 있는 자연 박물관 관장을 도우며 수집된 동물들을 분류하는 일을 함 15세-18세에 걸쳐 갑각류 물고기에 대한 논문 여러 order (차례) ...
[인문사회] 피아제의 아동발달과 교육 / Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의
Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의 가장 영향력 있는 발달심...
설명
Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의 가장 effect(영향) 력 있는 발달심...
다. 그는 1918년 생물학으로 박사 학위를 받았으나, 곧 생물학은 지나치게 사실적이어서 역시 인간을 충분히 설명(說明)하지 못하며, 철학은 반대로 지나치게 사변적이어서 역시 인간을 충분히 설명(說明)하지 못한다고 생각하게 되었다. Piaget는 어렸을 때 동물의 생태와 베르그송(Bergson)의 인식론에 깊은 관심을 가졌었다. 그는 지금까지와는 다른 새로운 시각의 심리학 理論을 발표함으로써 1960년대 이후 심리학에서 인지理論이 발전하게 된 계기를 만들었다. 그리하여 그의 관심은 심리학으로 바뀌어졌다. 지능검사를 연구하는 과정에서 그는 어린이들의 지적 능력을 평가하는 일 보다 오히려 어린이가 검사 문항에 대해 틀리게 답하는 이유를 알아보는 데 관심을 가졌다.인문사회 피아제의 아동발달과 교육 / Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의
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Ⅰ. 들어가기 스위스의 Piaget는 20세기의 가장 influence(영향)력 있는 발달심리학자 중 한 사람이다. Piaget는 심리학을 전공한 그의 부인과 함께 자신의 세 자녀를 연구대상으로 하여 출생시부터 계속해서 성장하는 과정을 질적으로 觀察한 것을 기초로 어린이의 인지발달에 관한 독창적인 理論을 구축하였다. 즉 지능검사 자체의 결과보다는 지적인 문제를 해결하는 과정에 더욱 관심을 가졌던 것이다.
