카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점(問題點), 해외 사례, 경쟁 위주 교육, 소통 부족
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작성일 19-05-19 22:41
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카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점, 대학교육
평점 3.0미만으로 2번 연속 내려갔을 때는 4만5000원(0.01점당 약6만원의 75%) 기준으로 본인 부담금 산정
불신, 불안 그리고 증오와 같은 것이 가득 차 있다.
카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점, 해외 사례, 경쟁 위주 교육, 소통 부족, 변화, 특징, 현황, 문제점, 관리, 해결 방안. 시사점, 나의견해, 조사분석
카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점(問題點), 해외 사례, 경쟁 위주 교육, 소통 부족
카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점(問題點), 해외 사례, 경쟁 위주 교육, 소통 부족, 변화, 특징, present condition, 문제점(問題點), 관리, 해결 대안. 시사점, 나意見해, 조사分析(분석)
설명
치열한 경쟁에서 이기기 위한 출혈적인 경쟁
스탠리 카츠(Stanley Katz)
순서
우석훈 연세대 文化(culture) 인류학과 강사
대학은 사회의 기본적 필요, 즉 진리 탐구를 영위하는 기관으로서 만들어 졌다. 시장, 기술, 세계화, 신지식이 공공 복리 향상에 엄청나게 영향을 끼치는 세상에서 대학은 기업, 그리고 어쩌면 정부보다도 더 높은 기준을 따라가야 한다. . 그러한 사실을 배우지 못하고 대학을 졸업하는 상황, 미국의 대학 교육처럼 최소한의 시민(Citizen)으로서의 소양도 우리는 지금 가르쳐주지 못하는 셈이다.
다. 경쟁력은 유럽에 뒤지고, 기초 교육은 미국에 뒤지고, 창의성은 사라지고 저격수 같은 스나이퍼 정신만 길러주는 한국교육…지금 대학은 지옥이다. 그러나 이는 지식에 의존하는 사회에서 대학교육의 역할을 지나치게 좁게 definition 하는 것이다.
레포트 > 사회과학계열
동료들을 적으로 보고 상대방을 제거하기 위한 미션 임파서블…친구는 적이 아닐것이다. 대학은 여러 면에서 공익 제공자이자 사회 선의의 이해자이다.
