[교육학] 교육복지투자 우선사업의 처리해야할문제
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작성일 20-12-01 03:01
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이사업은 학교가 중심이 되는 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리- 정서, 보건 등 삶 전반에 대하여 지원함으로써 교육 취약 아동-adolescent(청소년)의 교육적 취약성을 해소해 나가고자 하는 데 주요 특징이 있다
가. 추진배경
교육복지투자 우선사업의 처리해야할문제에 대한 보고서
교육복지투자 우선사업의 과제
순서
1. 사업의 정이
교육복지투자 우선사, 교육복지투자, 교육복지투자 사업, 교육
레포트 > 사회과학계열
- 계층 간 소득 격차 심화, 가정이 기능 약화, 급격한 되시화등이 초래하는 사회통합위기에 학교와 지history(역사) 회가 적극 대처할 당위성이 증대하고 있다
[교육학] 교육복지투자 우선사업의 처리해야할문제
3. 目標(목표)와 전략(戰略)
계층 간 - 지역 간 교육격차와 저소득층의 교육소외 문제를 해결하기 위한 새로운 접근으로 교육복지에 대한 관심이 증가하고 있고 , government 차원에서도 교육복지의 제도화를 추진하고 있다 교육인적자원부는 2003년부터 「교육복지투자우선지역 지원 사업」을 시행하고 있다
1. 사업의 정이
- 정서- 행동발달상의 문제를 극복할 수 있는 심리 - 정서 계발 program을 제공하고 전문적인 진단과 치료 program을 제공함으로써 정신 건강 증진 및 안정적인
가 .정책目標(목표)
2. 추진배경과 의의
설명
다.
교육복지투자 우선사업의 과제에 대한 보고서
2. 추진배경과 의의
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- 교육복지투자우선지역 지원사 업은 교육취약 아동 - adolescent(청소년)의 교육 기회, 과정, 결과에서 나타나는 주요 취약성을 최대한 보완하기 위한 교육, 문화, 복지등의 통합지원시스템 구축사업이다.
3. 目標(목표)와 전략(戰略)
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<중략>
4. 사업내용과 기본방향
-교육 취약영 - 유아 및 아동-adolescent(청소년)의 학습 결손예방및 치유를 통해 학력을 증진한다. 교육취약형-유아 및 아동-adolescent(청소년)의 건강한 신체 및 정서 발달과 다양한 문화적 욕구를 충족시킨다. - 학습에 대한 흥미와 학업성취가 낮은 학생들에게 개별-소집단-학급 단위의 학습지도를 적절하게 제공하여 학습에 대한 흥미 및 자기 주도적 학습능력을 제고한다. -문화활동 및 체험의 기회가 부족한 학생들에게 다양한 문화 활동 program을 제공함으로써 특기 신장 및 잠재력을 계발한다. - 가정environment(환경) 이 취약한 학생들에게 급식 및 의료지원을 통해 건강한 신체 발달을 도모한다.
