기독교교육과 행정
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작성일 20-12-07 16:07
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그런데 그 모든 것들은 모두 사람인 학생을 향한 것이고 사람의 형성을 위한 것이다. 그 구체적인 모습은 무엇인가? 한숭홍,『기독교교육철학사상』(장…(省略)
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다.
인간의 본질은 여러 분야에서 定義(정이)될 수 있다 사회학적으로, 철학적으로, 생물학적으로, 종교학적으로, culture적으로, 또는 교육학적으로 규정할 수 있을 것이다.
기독교는 인간의 원모습이 하나님의 형상이었으나 아담의 타락으로 말미암아 파괴되었고, 그리스도로 말미암아 하나님의 형상이 회복되었으며, 하나님과의 관계도 회복되었다고 가르치는 종교이다. 교사는 성경을 가르치고, 그 밖의 것들을 지도한다. 그러나 기독교의 인간 이해는 그 본래성을 추구한다는 면에서 다르다. 이것들은 인간을 다른 것들과의 관계에서, 즉 인간 현상이나 현재성의 바탕에서 파악하려고 한다.설명
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기독교교육과 행정
의무
교사가 잊지 말아야 할 중요한 사실 하나는 교사는 다른 무엇이 아닌 사람을 상대한다는 것이다. 따라서 성서에 의하면 예수 그리스도는 인간으로서의 본질뿐만 아니라 창조주인 하나님으로서의 본질도 겸비한 참 신이며 참 인간(vere deus vre homo)인데, 이 그리스도가 교육하는 인간의 goal(목표) , 해결해야할문제가 된다 즉 원죄 인간을 신학화의 방법을 통해 그리스도 인간으로 만들어 하나님의 형상을 회복한 인간이 되게 하는 것이다.
