[인간행동과 사회environment] 영화 ‘아무도 모른다’를 통해 살펴본 아동기 인물발달단계 分析
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작성일 20-06-14 13:53
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Ⅲ. theory(이론)의 적용
Ⅱ. 인물의 대표적 당면문제와 강점 사정
1. 프로이트의 정신역동theory(이론)
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Ⅰ. 줄거리 (영화 ‘아무도 모른다‘)
Ⅵ. conclusion(결론)
Ⅳ. 인물의 생태도 및 가계도
[인간행동과 사회환경] 영화 ‘아무도 모른다’를 통해 살펴본 아동기 인물발달단계 분석
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4. 생태체계theory(이론)
순서
목차
1. 인물의 대표적 당면문제
2. 아동기의 특성(特性) 속 아키라의 발달단계 分析(분석)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
설명
1. 아동기의 특성(特性)
2. 인물의 강점 사정
[인간행동과 사회environment] 영화 ‘아무도 모른다’를 통해 살펴본 아동기 인물발달단계 分析
다.
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3. 반두라의 사회학습theory(이론)
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Ⅴ. 인물의 발달단계
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