[미술교육] `미술교육 theory(이론)의 탐색` analysis(분석) 및 요약
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작성일 23-01-31 17:51
본문
Download : 미술 교육 이론의 탐색.doc
2)미술교육과 감성지능의 상관성
3)감성지능의 중요성
2) 미술교육 내용
1부 현대 미술교육의 사상
1. 구성주의 교육의 의미
1. 삼절주의의 관념
5 장. 삼절주의 미술교육
중점적으로 봐야할 내용 및 주의할 점
-제 6차 교육과정
3) 운동에 대한 논의
3. 미술교육 운동과 미술교육자
2)모던 시기의 미술교육
[미술교육] `미술교육 theory(이론)의 탐색` analysis(분석) 및 요약
-제 2차 교육과정
2. 주요 특징과 미술교육자
1. 다문화 교육의 배경과 목표(目標)
4. 요약 및 결론
5. 요약 및 결론
2)관념 및 목표(目標)
4. 이해중심 미술교육의 시사점
3. 요약 및 결론
2) 미술교육자
1. 모더니즘에서 포스트 모더니즘으로의 變化(변화)
1. 한국 미술교육의 흐름
5) 박휘락
5. 요약 및 결론
2. 다중지능 理論(이론)의 교육적 의미
2)남은 과제들
2) 교육과정기의 미술교육
[참고data(자료)] [미술교육 theory(이론)의 탐색, 한국미술교과교육학회, 예경]
2) 박철준
3)미술교육의 새로운 흐름들
3. 감성지능과 다중지능, 우뇌와의 관계
1)구성주의와 미술교육
4. 요약 및 결론
2장. 다문화 미술교육
3. 뇌와 미술교육
2)미술 학습에서의 상호작용
-허버트 리드
1. 다중지능 理論(이론)에 대한 이해
1. 조선 시대의 미술교육
1)사회 문화적 變化(변화)
2. 뇌와 미술
1)주요특징
4. 요약 및 결론
4) 노재우
2. 조선 시대 미술교육의 의의 및 시사점
4. 표현기능 중심 미술교육의 시사점
1)자기감定義(정의) 인식
4 장. 다중지능理論(이론)과 미술교육
1) 지침이 되는 원칙들
4. 구성주의가 미술교육에 주는 시사점
5. 요약 및 결론
1)감성교육으로서의 미술교육
2. 한국 미술교육 학자들의 미술교육 연구
한국미술교과교육학회에서 편찬한 `미술교육 이론의 탐색`에 실린 논문들의 핵심내용을 빠짐없이 발췌하고 분석하여 임용시험자들이나 학과 학생들에게 도움이 되도록 구성하였습니다.
2) 다우의 종합적인 미술교육
1. 역싸적 배경
3) 임영방
3. 포스트 모던 미술교육의 방향
한국미술교과교육학회에서 편찬한 `미술교육 theory(이론)의 탐색`에 실린 논문들의 核心내용을 빠짐없이 발췌하고 analysis(분석) 하여 임용시험자들이나 학과 학생들에게 도움이 되도록 구성하였습니다. [참고자료] [미술교육 이론의 탐색, 한국미술교과교육학회, 예경]
4. 뇌 연구가 미술교육에 주는 시사점
2. 표현기능중심 미술교육의 특징
3. 다중지능 理論(이론)이 미술교육에 주는 시사점
2. 삼절주의의 사회 문화 사상적 배경
2)감성지능의 관념
5 장. 뇌 과학과 미술교육
1 장. 표현기능 중심 미술교육
6 장. 디지털 시대의 미술교육
-제 1차 교육과정
1)배경
2)주요 미술교육자
4. 디지털 시대와 미술교육
2. 감성지능의 주요능력
2. 구성주의 교수학습理論(이론)
6 장. 한국 현대 미술교육
2) 구성주의적 환경구축
4. 요약 및 결론
5. 요약 및 결론
2 장. 창의성 중심 미술교육
3. 요약 및 결론
-치젝
1) 바우하우스
5. 요약 및 결론
3 장. 이해 중심 미술교육
5)원만한 대인관계
1. 역싸적 배경
설명
1) 관념과 이해
-제 4차 교육과정
3) 구성주의 교육의 必要性
-제 3차 교육과정
1)감성의 관념
2)관점
-제 7차 교육과정
3. 삼절주의 미술교육
2. 디지털 시대의 특징
Download : 미술 교육 이론의 탐색.doc( 80 )
2) 제7차 교육과정 적용 實態
2) 심리학적 근거
3)자기 동기의 부여
1) 교육과정 이전의 미술교육
3. 다문화 미술교육의 시사점과 한계
1. 디지털 시대의 관념
1) 미술교육 체제
5. 요약 및 결론
2)철학적 變化(변화)
-빅터 로웬펠드
7 장. 포스트 모더니즘과 미술교육
3) 구성주의 교수학습의 원리
2)자기 감定義(정의) 조절
3 장. 감성지능과 미술교육
1) 학습에 대한 관점
1. 감성지능의 관념과 중요성
3. 미술과 교수 학습에 대한 구성주의적 접근
1)교육에서의 포스트모던적 變化(변화)
3)교육과정 접근방법
2.포스트모던 시대의 미술교육
3)구성주의적 미술 학습 모형의 개발
1) 주요특징
3)미술을 통한 감성지능 계발
1)必要性
5. 요약 및 결론
-제 5차 교육과정
순서
3. 검토와 시사점
4)타인 감定義(정의) 파악
머리말
5) 구성주의 교수 학습 모형
레포트 > 예체능계열
4. 삼절주의 미술교육의 시사점
1) 김영학
1. 배경
3. 대표적인 미술교육 운동인 DBAE
미술임용 미술교육론 미술교육과정 미술과방법론
4 장. 조선시대 미술교육
3. 디지털 시대의 교육
1. 뇌의 구조와 특성(特性)
4) 구성주의 교수학습의 형태
2. 다문화 미술교육
2부 미술교육의 역싸적 흐름
1장. 구성주의와 미술교육
1)포스트모던 미술교육의 變化(변화)의 방향
3)미술계의 變化(변화)
2. 주요특징과 미술교육자
다.
