2019년 1학기 장애인복지론 교재 전 범위 핵심요약노트
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작성일 20-08-04 08:02
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제11장 생애주기별 서비스 접근
- ICIDH-2 장애관념과 큰 맥락은 동일: 개인적 장애·질병과상황적맥락(환경 및 개인요소)과의 상호 작용으로 기능과 장애를 설명(說明)하고자 하는 틀
제1장 장애 이해하기
* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
(2) ICIDH-2 (1997년): ‘환경’ 과의 상호관계성 속에서 포괄적으로 장애 규정
- 참여 및 참여 제한
- 중략 -
제4장 장애인복지 역싸
1) WHO 장애 관념 분류 기준
제2장 장애인복지 이념과 태도
- 손상: 신체기능 또는 신체구조와 관련된 기능상 제한
- 상황요인: 환경적 요소, 개인적 요소로 구분
제13장 장애인 인권과 差別(차별) 금지
(1) ICIDH(1980년) (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps)
제3장 장애유형별 특성(特性)
제1장 장애 이해하기
2019년 1학기 장애인복지론 교재 전 범위 핵심요약노트
- 기능과 장애: 신체 기능과 구조, 활동과 참여로 구성
제14장 장애와 고령화 및 장애여성
제10장 장애인 자립생활
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제15장 장애인복지 전망 및 과제課題
제7장 장애인 교육정책
설명
(3) ICF (2001년)
제1장 장애 이해하기 제2장 장애인복지 이념과 태도 제3장 장애유형별 특성 제4장 장애인복지 역사 제5장 장애인복지 관련 법률 및 전달체계 제6장 장애인 소득보장 및 고용 제7장 장애인 교육정책 제8장 사회서비스의 이해 제9장 장애인 복지시설 제10장 장애인 자립생활 제11장 생애주기별 서비스 접근 제12장 장애와 가족 제13장 장애인 인권과 차별금지 제14장 장애와 고령화 및 장애여성 제15장 장애인복지 전망 및 과제 * 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제6장 장애인 소득보장 및 고용
제12장 장애와 가족
· 상황적 맥락에서 개인의 참여정도, 참여를 촉진하거나 방해하는 사회적 반응
제8장 사회서비스의 이해
- 활동 및 활동 제한: 보기·듣기·인지하기, 학습·지식적용·과업완수, 의사소통, 이동, 일상생활, 특정 상황 반응 처리 등
제5장 장애인복지 관련 법률 및 전달체계
· 이동성 참여, 정보 교환 참여, 사회적 관계 참여, 교육·노동·레저와 정신적 영역의 참여, 경제생활 참여, 지역사회 생활 참여
1. 장애의 관념적 접근
제9장 장애인 복지시설
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다.
